Características básicas a lo largo de desarrollo

en aspectos formales y anomalías en el desarrollo pragmático y semántico. (Algunos

niños no comienzan a hablar hasta los 3-4 años, incluso 4-5 años). En los inicios del

lenguaje es frecuente la coexistencia de la ecolalia y la jerga.

 Déficits en el desarrollo semántico. Básicamente nos podemos encontrar con:-

-déficit de recuperación léxica en su lenguaje espontaneo

-Insuficientes competencias para almacenar o representar el significado

semántico de las palabrasAnomalías en el componente pragmático fundamentalmente en:

Insuficientes habilidades para tomar/iniciar la palabra,;Producción de contenidos o estilos de conversación inadecuados al interlocutorProducción de preguntas no adecuadas al tema o al contexto

producción de preguntas reiterativas.
También se registran respuestas no ajustadas a la pregunta que se le ha hecho (ejemplo: “¿DóndeEn ocasiones responden a las preguntas de forma imprecisa o de una forma Reiteraciones innecesarias.

componentes no-verbales de la comunicación como el tono, intensidad o

volumen de voz, acento, proximidad corporal, mirada, etc.).Dificultades con las funciones pragmáticas de dar y pedir información.

Alteración en el ritmo del habla y/o de la prosodia

posibles problemas de coordinación motora
A menudo hiperverbales• Buena memoria auditivo-verbal
Posible hipersensibilidad al sonido y al tacto.omite algunos elementos Falta de fluidez conversacional;Anomalías en la comprensión

fuiste de vacaciones? En septiembre”)

Dificultades relativas a la perdida o mantenimiento del tema central.

Concepto:

Trastorno específico del desarrollo del lenguaje caracterizado por presentar

alteraciones del contenido (semántica) y del uso (pragmática) del lenguaje.