Fernanda Miranda

domingo, 20 de noviembre de 2011

Características básicas a lo largo de desarrollo
en aspectos formales y anomalías en el desarrollo pragmático y semántico. (Algunos
niños no comienzan a hablar hasta los 3-4 años, incluso 4-5 años). En los inicios del
lenguaje es frecuente la coexistencia de la ecolalia y la jerga.
Déficits en el desarrollo semántico. Básicamente nos podemos encontrar con:-
-déficit de recuperación léxica en su lenguaje espontaneo
-Insuficientes competencias para almacenar o representar el significado
semántico de las palabrasAnomalías en el componente pragmático fundamentalmente en:
Insuficientes habilidades para tomar/iniciar la palabra,;Producción de contenidos o estilos de conversación inadecuados al interlocutorProducción de preguntas no adecuadas al tema o al contexto
producción de preguntas reiterativas.
También se registran respuestas no ajustadas a la pregunta que se le ha hecho (ejemplo: “¿DóndeEn ocasiones responden a las preguntas de forma imprecisa o de una forma Reiteraciones innecesarias.
componentes no-verbales de la comunicación como el tono, intensidad o
volumen de voz, acento, proximidad corporal, mirada, etc.).Dificultades con las funciones pragmáticas de dar y pedir información.
Alteración en el ritmo del habla y/o de la prosodia
posibles problemas de coordinación motora
A menudo hiperverbales• Buena memoria auditivo-verbal
Posible hipersensibilidad al sonido y al tacto.omite algunos elementos Falta de fluidez conversacional;Anomalías en la comprensión
fuiste de vacaciones? En septiembre”)
Dificultades relativas a la perdida o mantenimiento del tema central.

Concepto:

Trastorno específico del desarrollo del lenguaje caracterizado por presentar

alteraciones del contenido (semántica) y del uso (pragmática) del lenguaje.